Стрімкість технічного прогресу, зникнення старих професій і виникнення нових, поява широких можливостей для бізнесу та реалізації себе - все це сьогоднішній світ. І ні в кого не виникає сумнівів: щоб знайти в ньому гідне місце, потрібно мати гарне виховання і освіту.
Батьки зайняті кар'єрою і власними справами і не можуть приділити дитині достатньо уваги, а значить, велика частина роботи по навчанню і вихованню дітей лягає на школу. Але чому з кожним роком падає рівень освіти, а вчителі масово звільняються і знаходять себе в інших сферах? Що відбувається і куди рухається наша система освіти?
© DepositPhotos
Проблеми системи освіти очевидні. І тут показова історія вчителя географії Юрія Костянтиновича Монастирьова, який звільнився з його улюбленої ялтинської середньої школи № 12 після 35 років роботи. Він не влаштовував скандалів, не збирав мітингів - просто пішов, втомившись від шкільної бюрократії і безправ'я. До пенсії йому залишалося всього півтора року.
Пізніше він все ж не витримав, і повідав про причини відходу. Свою розповідь Монастирьов філософськи назвав "Роздуми вчителя у шкільної дошки".Нижче ми наведемо витяги з розповіді цього шанованого вчителя, якого колишні учні пам'ятають як надихаючого і мудрого педагога.
"Пропрацювавши 35 років, я вперше зіткнувся з ситуацією, що ні по одному шкільного предмету не існує закріпленої державної програми. Отже, вимог до обсягу знань учнів просто немає".
© DepositPhotos
За словами Юрія Костянтиновича, для складання навчальних програм існують методисти, які робити цього не встигають. Тому навчальні програми складають самі вчителі, а методисти, завалені паперовою роботою, це перевіряють.
"Думаєте, їх цікавить зміст програми? Анітрохи. Вони звертають увагу на шрифти, міжрядкові інтервали, оформлення обкладинки ..."
© DepositPhotos
Учитель на свій розсуд може вставляти в робочу програму ті чи інші теми, і цього ніхто не помітить, адже подібного контролю на державному рівні просто не існує.
"Наприклад, я вчитель літератури і недолюблюю Льва Толстого. Отже, я можу його творчість в робочу програму не включати, і учні цього вивчати не будуть. Ніхто не помітить відсутність Льва Толстого, адже головне для методистів - оформлення".
© DepositPhotos
Звернув Юрій Костянтинович увагу і на шкільні підручники, які радують різноманітністю, але не дозволяють розібратися в темі навіть самому вчителю, не те що дитині.
"Підручники, за якими займаються кримські школярі, - прояв абсолютної некомпетентності. Відсутня головний принцип навчання: від простого до складного. Все звалено в одну купу. Хіба школяр розбереться в цьому хаосі? Коли я сам відкриваю таку книжку - я забуваю все, що коли -або знав ".
© DepositPhotos
Юрій Костянтинович обурився, що замість єдиного підручника на кожен курс, існують десятки і навіть сотні низькопробних книжок, які написані з однією метою: отримати держзамовлення і "зняти" чистий прибуток.
"Батьки від багато відмовляться, але дитині підручник куплять за будь-які гроші. Як підсумок - прибутковий бізнес на інтелектуальному розвитку країни", - журиться Юрій Костянтинович.
Не забув колишній учитель географії сказати і про завантаженість педагогів, про мізерні заробітні плати, а також про зростаючий штаті міськвно, який займається незрозуміло чим, але справно отримує бюджетне фінансування:
"Завдання чиновників - завантажити вчителя непотрібної паперовою роботою: навчальні програми, плани уроків, звіти ... Тим самим забити його, принизити, відбити бажання чинити опір і навіть думати".
© DepositPhotos
"Що стосується оплати, то це просто плювок в обличчя. Бюрократична система дозволяє адміністраціям шкіл на свій розсуд преміювати угодних і карати ненависних. І це при тому, що зарплати вчителів в регіонах просто нікчемні".
Юрій Костянтинович згадав і про повальне захоплення дітей Інтернетом. За його спостереженнями, сьогодні школярі курять в 5 разів рідше, ніж це було років 15 тому, зате на кожному обігу їх від смартфонів не відірвати.
"Не дивлячись на безглузду освітню систему, ми вмудряємося настільки завантажити дітей навчанням, що вони світу білого не бачать. Сьогодні норма, коли п'ятикласник має 7 уроків в день, після яких ходить в музичну або художню школу, до репетиторів або в спортивну секцію. По суті , ми забираємо у дітей дитинство ", - обурюється колишній учитель.
© DepositPhotos
Ось такий крик душі від Юрія Костянтиновича Монастирьова, досвідченого педагога, який віддав більшу частину життя навчанню і вихованню дітей. Звільнення вчителя і його наступні одкровення викликали чималий резонанс. Але як це часто буває: поговорили і забули.
Освітня система рік за роком втрачає досвідчених і мудрих педагогів, відданих своїй справі.Так, на їх місце приходять молоді спеціалісти з палаючими від ентузіазму очима і бажанням щось змінити, але, зіткнувшись з бюрократичною системою, вони йдуть в інші сфери - туди, де є майбутнє, де можна прогресувати, де можна забезпечити сім'ю.
Проблеми науки і освіти потрібно вирішувати вже сьогодні, адже сама по собі ситуація не виправиться і завтра буде тільки гірше. А що ти думаєш про це? Поділися думками в коментарях.
